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　2022年3月5日・６日開催「第44回美術科教育学会東京大会」にご参加いただきありがとうございました。本大会開催に際して，関係各位の格別のご支援とご助力を賜りましたこと，心から御礼申し上げます。

　本大会では，1日目にKeynote3本，研究部会，2日目に口頭発表40件，2日間を通して

ポスター発表6件，大会企画の展覧会6件が実施され，各日200名近くの参加者がありました。Keynoteでご登壇いただいた皆さま，ご発表いただいた皆さまには大会を活気あるものにしていただきましたこと，心から感謝申し上げます。また，賛助会員，協賛企業の皆さまにも出展でお力添えをいただきましたこと，この場をお借りして御礼申し上げます。

　本大会は，大会4日前からのオンデマンド配信と当日のライブ配信を組み合わせたオンライン開催となりました。オンデマンド配信によるポスター発表，展覧会には多くの方々にアクセスいただきました。ライブ配信の発表ではリアルタイムでの質疑応答に加え，チャット機能を活用した議論が時間枠を超えて展開されました。特に，ライブ配信による口頭発表におきましては，座長の先生方，本学でスタッフとして運営に携わった皆さま，発表者・参加者の皆さまのご協力により完遂することができました。併せて，コロナ禍での大会開催校として明治学院大学研究支援課，同情報センターの皆さまには多方面からご支援いただきました。全ての皆さまのおかげで本大会を成功裡に終えることができましたこと，ここに感謝申し上げます。

　次回，第45回美術科教育学会神戸大会にて，再び皆さまにお目にかかれることを祈念して，閉会のご挨拶とさせていただきます。

ありがとうございました。

第44回美術科教育学会東京大会

大会実行委員長　手塚千尋

大会実行委員　　茂木克浩

畑山未央

　新型コロナウィルス感染拡大を防ぐために，美術科教育学会の研究大会は再び，リモートによる開催となりました。しかしながら，職場でも，リモートの実施に最適化されたZoomなどを媒介にした授業や会議が多くなったことも影響しているのか，オンラインによるプレゼンに習熟している発表者が並びました。いずれの研究発表も非常に洗練されており，対面による発表と比較しても，勝るとも劣らない印象でした。

　視聴による大会参加者から発せられる質問も鋭く，発表者との意見交換も総じて活発でした。このようなことから，「第44回美術科教育学会 東京大会」は，今後の美術教育研究の発展に資する素晴らしい大会になりました。

　東京大会の成功は，研究発表者だけでなく，ご参加して頂いた会員全員が勝ち取った成功だと存じ，本部事務局を代表し，参加の皆様全員に深く御礼申し上げます。

　また，内輪のこととはなりますが，大会実行委員長の手塚千尋先生，実行委員の茂木克浩先生と畑山未央先生に，心から感謝申し上げます。さらに，企画についての助言など，東京大会を支えて頂いた跡見学園女子大学の茂木一司先生，千葉大学の神野真吾先生，東京学芸大学の西村徳行先生に厚く御礼申し上げます。

2022（令和4）年3月吉日　

美術科教育学会代表理事　山木朝彦

日本教育学会　講演会＆トークセッション「小玉会長に聞く！ 教育学における若手研究者の現在と未来」（4月23日開催）

各位

詳細は下記の通りです。

会員でなくてもどなたでも参加可能です。

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この度は日本教育学会・国際交流委員会主催、日本比較教育学会・国際交流委員会ならびに国際開発学会・グローバル連携委員会の共催によって、オンラインで緊急セミナー「ウクライナ情勢を考える：教育学に何ができるか？」を開催いたします。

どなたでもご参加いただけます。奮ってご参加ください。

開催までの時間が短くなっておりますが、学生さんなど周りの方へご周知いただければと思います。よろしくお願いいたします。

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日時：2022年3月24日（木）　15:00～16:30

開催形式：オンライン開催（Zoomウェビナー）

事前申し込み制：

　3月23日（水）14時までに、下記のフォームにお申し込みいただいた方へZoomウェ

ビナーの参加方法のメールをお送りいたします。

　「戦争は人の心の中で生まれるものであるから、人の心の中に平和のとりでを築か

　　なければならない。」（ユネスコ憲章・前文、1945年）

現在、ロシアによるウクライナへの侵攻が続き、多くの人命が失われています。国外

に脱出できない人も多く、また、国外に逃れることができた人々にも難民としての

厳しい現実が待っています。こうした状況に対して、教育学に携わる者として何が

できるのでしょうか。教育学が、直接的に戦争を止めることはできないかもしれま

せん。しかし、少なくとも、教育と平和の問題について、いま私たちはより深く考

えるべきではないでしょうか。冒頭に引用したユネスコ憲章の前文は、平和な世界

を実現するうえで、人の心に働きかける営みとしての教育の重要性を訴えています。

こうした問題意識にもとづき、日本教育学会・国際交流委員会として緊急セミナー

を開催することに致しました。このセミナーでは、これまで国連機関の教育担当官

や国際協力機構（JICA）の専門家としてボスニア・ヘルツェゴビナ、コソボ、アフ

ガニスタンなどの紛争経験地域において教育協力事業に携わってこられた、上智大

学教授の小松太郎先生にご登壇いただきます。小松先生は、紛争の影響を受けた国

や社会における教育復興に関する豊富な実務経験を有すると共に、Comparative

Education ReviewやComparative Educationといった比較教育学の国際的なトップ・

ジャーナルに精力的に研究成果を発表されるなど、教育と平和に関わる学術領域で

国際的に活躍されています。

今回は緊急セミナーということもあり、オンラインによる対談形式で開催します。

基本的に、主催者側から小松先生に質問を投げかけるという形で、紛争中・紛争後

における教育のあり方や紛争防止としての教育の役割などについて議論していきま

す。また、可能な範囲とはなりますが、セミナーをご視聴の方々からも質問やコメ

ントを提起していただければと思っています。

なお、本セミナーは、日本教育学会・国際交流委員会の主催、日本比較教育学会・

国際交流委員会ならびに国際開発学会・グローバル連携委員会の共催によって、開

催致します。

主催：日本教育学会・国際交流委員会

共催：日本比較教育学会・国際交流委員会、国際開発学会・グローバル連携委員会

プログラム：

主催者代表の挨拶　小玉重夫　日本教育学会会長／東京大学教授

対談　　　　　　　小松太郎　上智大学教授　×　北村友人　東京大学教授

質疑応答

講演者のプロフィール：

小松太郎　上智大学総合人間科学部教育学科・教授

上智大学卒業、ロンドン大学LSE修士、ミネソタ大学博士。JICAパキスタン事務所、

ユネスコ・パリ本部教育局、国連コソボミッション教育局、ユネスコ・サラエボ

事務所、九州大学大学院准教授を経て、現職。研究分野は、開発途上国や紛争後

社会の教育政策・教育行政と平和構築。

専攻　国際教育開発学

著作　『教育で平和をつくる－国際教育協力の仕事』（2006年）岩波ジュニア新書、

『途上国世界の教育と開発－公正な世界を求めて』（編著、2016年）上智大学出版社

＊対談者の北村は、日本教育学会・国際交流委員長、日本比較教育学会・国際交流

委員長、国際開発学会・グローバル連携委員長を務めています。

20210324JERAseminar.pdf

青山学院大学 教育人間科学部教育学科 専任教員（教授または准教授）の公募があります。
着任時期（採用日・着任日等）:2023年4月1日。募集期間:2022年03月10日~2022年05月06日(厳守)。詳しくは本サイト左欄のリンク集に含まれる「公募情報研究者人材データベース｜JREC-IN」のサイトにて，フリーワード検索窓に，D122030547 と記入して該当する公募情報をお読み下さい。(なお，本学会は本件に関わる問い合わせ先ではありませんので，会員各位におかれましては，この点をお間違いなさらないようお願い致します。)　

東京大会は、2022年3月5日（土）・6日（日）にオンラインで開催されます。

東京大会の全てのプログラムをご視聴いただくためには、参加登録後に発行され

るIDとパスワードが必要です。

参加を予定されている方は、お忘れ無いようお手続きください。

クレジット決済による参加登録は3月6日（日）9:00まで受け付けていますので、下記の東京大会参加登録サイトよりご登録ください。

■東京大会参加登録サイト

　https://artedu.confit.atlas.jp/login [1]

■東京大会Webサイト

　https://confit.atlas.jp/artedutyo2022 [2]

＊当日配信される東京大会の全てのプログラムはこちらのサイトよりご視聴いただけます＊

　　　　　塩見知利（大谷大学）・丁子かおる（和歌山大学）・宮野周（文教大学）

乳・幼児造形部会では乳・幼児の造形が育む資質・能力やその意味などについてまとめた「乳・幼児の造形が気づかけてくれること」（１０のこと）を基に、乳・幼児の姿が学校教育でどのように引き継がれていくのかについて、ミニシンポジウムを行います。

乳・幼児期の子どもの姿や学びと、その後につながる小学校図工や、中学校美術、特別支援学校の子どもへの継続と展開について『教育美術』で紹介いただいた各校種より具体的な保育・授業実践について先生方にご発表いただき、参加者の皆さんと共有する予定です。

引き続き、学会員及び部会員同士または広く子どもの造形にご興味をお持ちの方々との情報交換や交流を大切にしながら、部員間でつながる機会となることを願っています。

是非とも、ご参加ください。

部会プログラム

１）はじめの挨拶　塩見知利（大谷大学）

２）今年度の活動報告　丁子かおる（和歌山大学）・宮野周（文教大学）

５）閉会の言葉　塩見知利（大谷大学）

※参加費は無料です。

学会通信第109号をアップしました。

学会通信『美術科教育学会通信』欄を参照してください。

本号には，3月5・6日にオンラインで開催去れる東京大会の最終案内も掲載されています。

各位

平素より大変お世話になっております。

このたび，美術科教育学会 授業研究部会では，東京大会がオンラインで開催されるのに合わせ，下記要領にてZoomのリアルタイム配信によるパネルディスカッションを行います。

年度末のお忙しい時期と存じますが，「美術教育における授業研究」についてみなさまと考えあう機会となれば幸いです。

詳しくは，添付のご案内もご覧ください。

多くの方々のご参加を心よりお待ちしております。

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昨年度の授業研究部会では，学校現場で実践家としてご活躍中の９名の先生方をお迎えし，「授業を研究するとは」と題して，コロナ禍前後の授業研究に関する報告や対談を行いました。

今年度の授業研究部会は，昨年度の成果を引き継ぎ，次の２つの柱から研究活動を始めています。

　①  現場の先生方との共同研究

　②  学会誌掲載論文の分析を通した授業研究に関する調査研究

今年度の東京大会においては，上記の「共同研究プロジェクト」と「学術論文の調査・分析」を往還的・関連的に捉え，今後の共同研究のあり方，問いの意義や課題などを議論の俎上に載せながらフロアーの皆様とともに来年度以降の取り組みを見据えた展望を開きたいと思います。

当部会の議論では，「（成功例としての）研究成果」だけでなく，そこに至るプロセスを大切にしていきます。ご登壇いただく実践家の方々と参加者の皆様とのカジュアルな情報交流や議論を通して，日々私たちが意識している子供のための授業研究とその問いの意義を考えていく機会となることを願っております。

記

・日時：２０２２年３月５日（土）１７：００～１９：００

・参加費：無料

・方法：Zoomミーティング

《参加申し込み》

　ご希望の方は，下記の２つの方法から選び，３月３日（木）までにお申し込みください。

【１】Peatixでお申し込み　→ https://research-lesson-study.peatix.com/　（左記フォームよりお申し込みください）

【２】メールでお申し込み　→ 事務局（lessonstudy.tokyo@gmail.com）まで下記３点をご連絡ください。

　　★参加ご希望の旨　　　★ご氏名，ご所属　　　★メールアドレス

《開催次第》

　◆17:00〜17:05　開会の挨拶，開催趣旨等のご連絡

《第１部》

　◆17:15〜17:45　授業研究部会コアメンバー新規加入のご報告と論文調査研究の報告

   　 -休憩-

《第２部》

　◆18:00〜18:40　共同研究プロジェクトに関するディスカッション

　　　　　　　　※３チームに分かれての発表と質疑応答

　　　　　　　　①「授業研究・課題意識の立て方と実装」

　　　　　　　　　　登壇者：野田洋和先生（川崎市立川崎総合科学高等学校）

　　　　　　　　　　　　　　山内佑輔先生（新渡戸文化小学校）

　　　　　　　　②「子供の内的変化・教科の特性を捉える研究手法」

　　　　　　　　　　登壇者：粟津謙吾先生（成城学園初等学校）

　　　　　　　　　　　　　　長尾菊絵先生（国立市立国立第二中学校）

　　　　　　　　③「実践研究から導き出される学術研究との比較」

　　　　　　　　　　登壇者：平田 実先生（福生市立福生第一中学校）

　　　　　　　　　　　　　　湯瀬明意先生（川崎市立渡田中学校）

　◆18:40〜18:55　全体共有，統括

　◆18:55〜19:00　閉会の挨拶

＊問い合わせ先＊

　lessonstudy.tokyo@gmail.com

　授業研究部会 事務局　 畑山 未央（東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 博士課程）

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各位

2021年度のリサーチフォーラムでは、コロナ禍においても学術研究の灯を絶やさずに美術教育学の未来を展望することを企図し、事業部主催でのオンラインレクチャーを展開してきました。最終回となる第３回では「社会人（社会・人）のための美術教育？」をキーワードとして、地域や社会の多様な現場で実践を重ねている、2名のゲストスピーカーと「美術教育の未来」へ向けた検討を試みます。

平野智紀氏（内田洋行教育総合研究所主任研究員、昭和女子大学環境デザイン学部非常勤講師、東京大学大学院学際情報学府博士課程在籍）は、本学会の学会員であり、あいちトリエンナーレ2019においてボランティア育成特別講師を務めるなど、芸術表現と社会との接点を美術教育の観点から研究・実践されています。また安斎勇樹氏（株式会社MIMIGURI代表取締役Co-CEO、東京大学大学院情報学環特任助教）は、ワークショップデザインの方法論を商品開発・人材育成・地域活性化のコンサルテーションに援用するなど、企業・地域において求められる創造性について、学術的かつ実際的に知見を蓄積されておられます。

美術教育によって涵養される資質・能力は、社会の中で生きていくうえで、どのように活かされうるのか？ あるいは、社会で求められる創造性から逆算するならば、美術教育はどのようにその萌芽を育むことができるのか？ーー本フォーラムのタイトルに差し挟まれた疑問符（？）は、これらの問いや、「社会人」という言葉に潜在する社会像・キャリア観への問い直し、美術教育の担うミッションの問い返しなど、複数の問題群を含意しています。

マルセル・デュシャンは「答えはない、なぜなら問題が存在しないからだ」という言葉を残しています。これを裏返すならば、未来に向けて美術教育学が「答え」を出すためには、まずはそこに「問題」が発見されなくてはなりません。全3回のレクチャーシリーズの結びとして、美術教育における新たな「問題」を生み出すことができれば幸いです。本会は学会員以外の方も無料でご参加いただけます。多くの皆様のご参加を心よりお待ちしております。

＊第3回フォーラム開催にあたって、企画者による問題提起の動画を作成しました。

URLよりご覧いただけます。　https://www.youtube.com/watch?v=BtinjQa2kA8

1.日時：　2022年3月13日（日）13:00～15:00 （リアルタイム配信）

＊フォーラム当日までに、参加お申込みいただいた方を対象に、ゲストスピーカーによる関連動画（オンデマンド視聴可能）を配信いたします。

2.　参加対象：　美術科教育学会員の方、およびフォーラムのテーマに関心をお持ちの学会員以外の方

3.　参加費用：　無料

4.　開催形態：　動画配信プラットフォームを用いたオンライン開催

5.　申込方法：　URLからアクセスし、グーグルフォームにてお申込みください。

　　　　　　　　https://forms.gle/RgAKpxBCUvvujCvD6

6.　問合せ先：　事務担当・吉原和音（大阪府立江之子島文化芸術創造センター　アートコーディネーター） 

artedu2021.rf@gmail.com

7.　協力：　内田洋行教育総合研究所

＊フォーラム当日は、内田洋行社の「東京　未来の教室　FUTURE CLASS ROOM」より配信を行います。

第44回 美術科教育学会東京大会 演題登録期間延長について

口頭発表、ポスター発表について、演題登録期間を延長して追加募集を実施致します。

＜更新後のスケジュール＞

　演題登録期限：2022年1月7日（金）23：59

第44回 東京大会Webサイト

第44回 東京大会参加登録・演題登録サイト

皆様のご参加をお待ち申し上げます。

各位

美術科教育学会事業部では，美術教育学をめぐる未来的なテーマを掲げたオンラインによるリサーチフォーラムを３回のシリーズにわたり開催しております。今回はその第２回のご案内となります。

戦後の美術教育は，理念のみでなく子どもたちが生み出した絵や版画という目に見えるものを媒介として伝達され，多くの共感を得ていきました。創造主義的な児童画教育や教育版画運動により，臨画と写生画が主体であった図画は，のびやかな子どもの表現に変貌しました。このことを人びとは視覚的に受け止め，新しい時代の気分を眼鏡を新調したときのようにくっきりと感じたことが推測できます。そのような時代に羽仁進監督による図工教育の現場を撮影した映画『絵を描く子どもたち』（1956年）が公開されたことは，まさに視覚の時代の到来を実感させるものでした。それは人々が映像を窓として社会を視る時代の始まりでした。加えてこの作品が，劇映画ではなく，当時は記録映画と呼ばれたドキュメンタリーの手法により撮影されたことは，映画が大衆に観られるだけではなく，誰もがスクリーンに登場する可能性があることを予見する意味がありました。さらにそこにおいて「子ども」という不定形な対象を選んだことにも，理念はたやすく状況に惑乱されるという映像文化の特質を鋭敏に見抜いた視線が感じられます。今般，羽仁進監督をお訪ねし，撮影当時の様子や意図について伺う機会を得ました。また，クランクイン以前の撮影台本を新資料として発見し，映画の撮影と編集プロセスにつき知見を得ました。COVID-19による不安と恐怖が，世界を分断し，人々を孤立の当事者としている今，映像によって人々を繫ぐことに希望を託した監督のメッセージを通して，今日の美術教育について考えてみたいと思います。

本会は学会員以外の方も無料でご参加いただけます。多くの皆様のご参加を心よりお待ちしております。

１．日時 ： 2021年12月18日（日 → 土 ）15:00～17:00　← 大変申し訳ありません。土曜日の間違いでした。

２．参加費 ： 無料

３．方法 ： ZOOMミーティング （事前にアプリのインストール等ご準備をお願いいたします）

※ 当日は，後ほどお送りするメールやPeatixページ内に示されるZOOMミーティングのURL，またはボタンをクリックいただくか，専用のID,パスコードを入力してご参加ください。

※ URLやIDなどの転送，当日の録画等はご遠慮ください。

４．参加申し込み ：

把握の関係上，参加ご希望の方は，下記２つの方法から選び，お申し込みください。

　① Peatix で ： https://peatix.com/event/2750607/　(左記URLよりお申し込み)

　② メールで  ： 事業部の大泉（ oizumi@waseda.jp ）まで，次の情報をお送りください。

　▸ 参加ご希望の旨　　▸ ご氏名，ご所属　　▸ メールアドレス

５．当日の予定

　進行 ： 穴澤秀隆（國學院大學栃木短期大学），水島尚喜（聖心女子大学）

(1) 映画『絵を描く子どもたち』の概要

(2) 羽仁進監督のインタビュー内容の紹介とトーク

(3) 新資料・撮影台本をめぐって

(4) 各地の創美関係者を繫いでのトーク及び質疑応答・対話

６．問い合わせ先 ： 美術科教育学会事業部　大泉 義一（早稲田大学） oizumi@waseda.jp

　美術科教育学会リサーチフォーラムオンライン Vol.2のご案内.pdf

■ 杭州師範大学世界会議（中国杭州）2025年

中国で初めて美術教員養成プログラムを開始した杭州師範大学において、「持続可能な開発のための芸術教育」をテーマとして、開催されます。2021年に開催予定でしたが、2025年に延期されています。

美術科教育学会 第44回 東京大会(オンライン)の開催

美術科教育学会会員各位

第44回 美術科教育学会東京大会が，オンラインで開催されます。

例年と開催時期が異なりますのでご注意ください。

■主催：美術科教育学会

■共催：明治学院大学

■会期：2022年3月5日(土)・6日(日)

■理事会：未定

■総会：未定

■開催形式：オンライン(Zoom・オンデマンド）

■発表形式：口頭発表：Zoom，ポスター発表：オンデマンド（eポスター）

■東京大会企画：展覧会（オンデマンド），Keynote

■東京大会に関するお問い合わせ：東京大会実行委員会  44th.artedutokyo@gmail.com

■年会費・入会・その他会員資格等に関するお問い合わせ：本部事務局支局(ガリレオ学会業務情報化センター)

TEL : 03−5981−9824 / FAX : 03-5981-9852 ／ E-mail : g030aae-support@ml.gakkai.ne.jp

※詳細は下記をご覧ください。

　第44回 東京大会Webサイト

　　https://confit.atlas.jp/artedutyo2022

　　https://artedu.confit.atlas.jp/login

※左欄「大会のお知らせ」もあわせてご覧ください。